堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
中國共產黨的百年歷史就是馬克思主義中國化時代化的理論創新史，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的探索史。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。我們要以理論聯系實際的學風，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨史學習教育常態化長效化的根本遵循，特別要把習近平關于黨的歷史的重要論述作為黨史學習的核心內容。習近平總書記關于黨史的重要論述，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，科學闡釋了黨的歷史的重要價值和學習黨史的重大意義。習近平總書記把以史鑒今、資政育人的黨史功能形象化為“教科書”“老師”“營養劑”，進一步深化了我們黨對黨史學習的認識。習近平總書記特別強調了中國共產黨人的歷史自信和歷史主動，我們要堅持問題導向、目標導向、結果導向相統一，以學思用貫通、知信行統一的自覺推動黨史學習教育常態化長效化和主題教育的有機融合。
堅持不懈增強歷史主動
重視和善于總結歷史，是一百年來我們黨不斷戰勝困難，從勝利走向勝利的成功經驗，百年黨史在不同歷史階段的重大歷史節點，先后形成了“三個歷史決議”。“三個歷史決議”是中國共產黨以高度歷史自覺通過總結黨的歷史、牢牢掌握黨和人民事業發展主動權的百年歷史智慧結晶，是黨史學習教育的綱領性文獻。黨的二十大報告在總結新時代十年的偉大變革及其意義時明確指出，新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史上具有里程碑意義。這一重大判斷深刻總結了新時代十年的偉大成就和寶貴經驗，也是學習“五史”的方向和方法指引。我們要正確把握“三個決議”和“五史”的理論意義和史學價值，做到常修必修且“修成正果”。
堅持不懈提高政治能力
從政治意義上講，中國共產黨百年歷史就是一部黨經受政治考驗、錘煉政治品格的歷史，黨史學習教育常態化長效化的過程，就是增強政治意識、強化黨性鍛煉、不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力的過程。黨的二十大報告明確提出要“確保全黨在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，確保黨的團結統一”。在黨史學習教育常態化長效化中站穩正確政治立場，就是要始終不忘初心、牢記使命，矢志不渝堅持以人民為中心的發展思想。在黨史學習教育常態化長效化中錨定正確政治方向，就是要始終保持歷史清醒，堅守政治自覺，把黨史學習教育作為黨員干部修煉黨性、強筋壯骨的營養劑，源源不斷汲取黨史智慧。在黨史學習教育常態化長效化中堅持正確政治原則，就是要嚴明政治紀律，以自我革命保持共產黨人的本色。在黨史學習教育常態化長效化中篤定正確政治道路，就要在堅持和發展中國特色社會主義的康莊大道上始終深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，著力提高政治能力。
堅持不懈踐行根本宗旨
一部黨的百年奮斗史，既是一部黨帶領人民創造歷史偉業、創造百姓福祉的歷史，又是一部黨與人民同呼吸、共命運、心連心的歷史。黨之所以能取得百年輝煌，之所以從困境中突圍、在挫折中奮起，就在于黨始終代表最廣大人民的根本利益，從而在人民群眾的堅定擁護和支持中獲得了無窮力量。始終堅持人民至上的根本立場，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨。無論從主題教育總要求看，在學思想和強黨性基礎上重實踐和建新功，其落腳點是為黨和人民建功立業；還是從黨史學習教育的目標上看，在學史明理、學史增信、學史崇德基礎上學史力行，都是把學習教育的成果轉化成為民造福的實際行動，凸顯了黨的集中教育的根本目的，我們要始終夯實這個落腳點。
堅持不懈弘揚偉大建黨精神
中國共產黨的百年史不僅是艱辛探索史、艱苦奮斗史、自身建設史，也是精神鍛造史。黨的偉大精神是保證我們黨經受住各種風險考驗，從勝利走向勝利的根本力量。一百多年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產黨的精神之源。偉大建黨精神標識了中國共產黨革命精神的源頭，是對共產黨精神譜系的進一步發展，具有重大的理論意義和現實意義。“人無精神則不立，國無精神則不強”。黨史學習教育常態化長效化，就是要高度重視偉大建黨精神在百年黨史高度濃縮的精華作用，充分汲取其豐厚養分，把以偉大建黨精神為源頭的精神譜系學深學透、入腦入心、見行見效。
堅持不懈構建和完善機制
要使黨史學習教育常態化長效化，就必須構建并完善相關機制，以制度保證黨史學習教育不斷取得實效。要構建目標導向機制，對標對表各項目標要求，以學黨史、悟思想、辦實事、開新局的自覺，達到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目的。要構建組織領導機制，以黨的組織領導為依托，以黨的組織建設為保證，強化各級黨組織的政治功能和組織功能。要構建平臺載體機制，推進黨史學習教育內容、形式、方法和手段的創新，不斷增強針對性和實效性。要構建黨監督檢查和反饋優化機制，完善學習教育考勤制度、通報制度、考核制度和檔案制度，著眼端正學風，注重突出長效，真正用黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗增長智慧、增進團結、增加信心、增強斗志，為主題教育注入歷史滋養，為強國建設和民族復興強化歷史自信和歷史主動。
（自治區黨委黨史研究室理論寫作組 執筆：田俊秀）
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